Curriculum mapping ja LOOOP

Curriculum mapping eli opetussuunnitelmakartoitus on menetelmä, jolla lisätään opetussuunnitelman läpinäkyvyyttä. Opetussuunnitelmakartoitus tuo läpinäkyvyyttä linkittämällä opetussuunnitelman kaikki näkökulmat toisiinsa: mitä opetetaan, milloin opetetaan, millä osaamismenetelmillä jne. Opetussuunnitelmakartoituksella voidaan havaita opetussuunnitelman puutteet, päällekkäisyydet ja vinoutumat. Kun havaitut ongelmakohdat tunnistetaan ja korjataan, voidaan parantaa opetussuunnitelman tehokkuutta ja johdonmukaisuutta. Curriculum mapping tarkastelee opintosuunnitelmaa aina jostakin halutusta näkökulmasta esim. arvioinnin, osaamistavoitteiden, oppimismenetelmien, opetustapahtuman näkökulmasta. (R.M. Harden, Medical Teacher, Vol. 23, No. 2, 2001).

Johdonmukainen opetussuunnitelma on hyvin organisoitu ja tehty helpottamaan oppimista, siinä ei ole akateemisia aukkoja eikä tarpeettomia toistoja. Se on yhdenmukaistettu opetustapahtumien, opintojaksojen, aihealueiden ja tasoluokkien välillä. Opetussuunnitelman kartoituksesta hyötyvät opetushenkilökunta, opiskelijat, tulevat opiskelijat, opetussuunitelman sunnittelijat, hallinto, sekä yhteistyökumppanit. Curriculum mapping helpottaa opettajaa asemoimaan oman opetuksensa suhteessa opintojakson muihin opetustapahtumiin sekä opetusta edeltäviin ja opetusta seuraaviin opintojaksoihin.

LOOOP (Learning Opportunities, Objectives and Outcomes Platform) -työväline on Berliinin Charitén kehittämä sähköinen alusta opetussuunnitelmakartoituksen tekemiseen (tutustu tästä). Lääketieteen koulutusohjelma on peruskoulutuksen osalta aloittanut keväällä 2019 yhteistyön Charitén LOOOP-yhteisössä.

LOOOP Curriculum mapping -työväline perustuu siihen, että jokaisen yksittäisen opetustapahtuman (learning event) tiedot tallennetaan (sähköiselle) LOOOP-Helsinki alustalle. Opetustapahtumaksi voidaan määritellä yksittäinen luento, seminaari, case tms. Keskeistä on kuvata opetustapahtuman osaamistavoitteet (learning objectives) sekä sanallisesti että määriteltyjen, strukturoitujen verbien avulla. Verbien avulla määritellään osaamisen taso. Keskeistä on määritellä opetustapahtuman osaamistavoitteet suhteessa määrittelyihin opintojakson / Valmistuvan lääkärin osaamistavoitteisiin. Jotta opetussuunnitelman kartoitus onnistuu, LOOOP-työvälineessä käytetään yhdenmukaistettuja osaamisstandardeja.

Kirjaudu LOOOP-työvälineelle käyttäjätunnuksella ja salasanalla. Käyttäjätunnus ja salasana on toimitettu sähköpostiisi looop-support@charite.de osoitteesta. Jos sinulle ei ole haettu käyttäjätunnuksia, voit pyytää ne osoitteesta uni-help@helsinki.fi. LOOOP toimii selainversioista parhaiten Firefoxilla ja Google Chromella.

LOOOP:in kuvallisen käyttöohjeen löydät tästä.

LOOOP-opetustapahtumaan taustatiedoiksi kirjataan oppimismenetelmä, opetuksen kesto, opetuksen vastuuhenkilöt, opetuksen järjestävä yksikkö. LOOOP antaa mahdollisuuden kirjata myös muita opetustapahtumaan liittyviä ominaisuuksia kuten opetuksen valmistautumiseen liittyviä ohjeita, opetukseen valmistautumisajan, opetuksen itseopiskeluajan, lukujärjestystiedon, Moodle-linkin jne.

Opetustapahtuman osaamistavoitteet kirjataan LOOOP:iin sekä sanallisesti että sovittuja strukturoituja verbejä apuna käyttäen. Yhdellä opetustapahtumalla voi olla useita osaamistavoitteita. Osaamistavoitteet kuvaavat sitä, mitä opiskelijan odotetaan tietävän, ymmärtävän tai pystyvän tekemään opetustapahtuman jälkeen. Osaamistavoitteet ovat selkeitä ja yksinkertaisesti ilmaistuja ja niiden tulee olla saavutettavissa ja arvioitavissa (W5W2). Osaamistavoitteiden rakentamisessa auttaa Näin asennat osaamistavoitteet opetussuunnitelmaasi W5W2. LOOOPissa käytetyt standardoidut verbit pohjautuvat Bloomin taxonomiaan.

LOOOP-työvälineeseen on valmiiksi viety jokaisen opintojakson osalta opintojaksot, opintojakson osaamistavoitteet ja opetustapahtumat. LOOOP-työvälineeseen kirjataan seuraavat tiedot:

• Tarkistetaan (täydennetään, korjataan, poistetaan) opintojakson opetustapahtumat
• Tarkistetaan (täydennetään, korjataan, poistetaan) opintojakson osaamistavoitteet
• Tarkistetaan ja täydennetään opetustapahtuman taustatiedot
  • opetustapahtuman nimi, opetustapahtuman teema, oppimismenetelmä, opetuksen kesto, yhteyshenkilö, tieteenala
• Kirjataan osaamistavoitetiedot
  • kirjataan sanalliset osaamistavoitteet
  • kirjataan osaamistavoitteen strukturoitu verbi (alasvetovalikosta)
  • kirjataan arviointimenetelmä (alasvetovalikosta)
• Kirjataan (alasvetovalikosta) osaamistavoitteen suhde
  • valmistuvan lääkärin osaamistavoitteisiin
  • opintojakson osaamistavoiteisiin
• MeSH hakemiston LOOOP käyttökokemusten perusteella MeSH käyttöstä luovutaan toistaiseksi. MeSH hakemisto löytyy LOOOP työvälineeltä, mutta sen käyttö on vapaaehtoista ja opintojakson tarpeista lähtevää.

LOOOP-työskentelyn vuosikello lääketieteen koulutusohjelmassa

LOOOP Helsinki -työvälineeseen pääset täältä.

Ongelmatilanteissa ota yhteyttä uni-help@helsinki.fi tai järjestelmätukeen looop-support@charite.de.