Lukioyhteistyö

Tiedekasvatusyhteistyö lukioiden sekä muiden oppilaitosten ja sidosryhmien kanssa

Teologisen tiedekunnan tutkija ja opettaja voi saada erilaisia pyyntöjä vierailla jossain lukiossa tai ottaa vastaan lukiolaisryhmiä. Tämä on erittäin suositeltavaa, luonnollisesti tasapainossa muiden tehtävien kanssa, koska tiedekunnan toimeenpanosuunnitelma vuosille 2021–2024 korostaa lukioyhteistyötä. Tarkoitus on sekä rekrytoida uusia opiskelijoita että antaa laajemmallekin yleisölle ajantasainen kuva teologiasta ja uskonnontutkimuksesta. Tässä olevista ohjeista useimpia voi hyödyntää yhteistyössä myös muiden sidosryhmien kuten uskonnollisten yhteisöjen ja kansalaisjärjestöjen kanssa.

Opettajien vierailut lukioissa

Jos sinua kutsutaan lukiovierailulle, etävierailu on varsin vaivaton tapa hoitaa se. Tiedekunnan esittelydiat löydät täältä (linkki).

Lukiovierailuja ajatellen tiedekunnan opettajien ja tutkijoiden kannattaa rekisteröityä Tutkija tavattavissa -palveluun, jolloin lukion opettajien ja yliopistolaisten yhteen saattaminen tapahtuu Nuorten Tiedeakatemian hankkeen resursseilla, eikä yksittäinen tutkija kuormitu liikaa. Tutkija tavattavissa -palvelu välittää etävierailuita, ja tunnit perustuvat yleensä lukiolaisten kysymyksiin tutkijan omimmista aiheista ja tutkimuksesta työnä, jolloin vierailut vaativat maltillisesti valmistelua.

Lukioryhmien vierailut tiedekunnassa / osastoilla / oppiaineissa

Vierailut tiedekunnassa ovat mahdollisia. Suunnittelija (työelämäyhteydet) Timo Åvistiin kannattaa olla yhteydessä, sillä hän on järjestänyt niitä useita. Vierailuita on räätälöity yhdessä vierailevan ryhmän opettajan toiveiden ja kyseisen osaston senhetkisen tarjonnan mukaan. Isossa roolissa ovat olleet myös tiedekunnan omat opiskelijalähettiläät. Opettajan tai tutkijan osuus on suhteellisen vaivatonta järjestää siten, että hän kertoo omista tutkimusintresseistään jotain vierailevalle ryhmälle, joka miettii etukäteen kysymyksiä siitä sekä tutkijan työstä yleisesti. Tiedekunnassa ollaan myös keräämässä toiminnallisten tehtävien pankkia vierailuilla hyödynnettäväksi.

Tiedekunnan esittelydiat löytyvät täältä (linkki).

Opiskelijalähettiläät

Tiedekunnan opiskelijat esittelevät tiedekuntaa opiskeluvaihtoehtona kahden tahon kautta. HY:n hakijapalvelut välittävät vierailijoita kouluille, järjestävät tapahtumia ja pitävät yllä somenäkyvyyttä. Tiedekunnan omia opiskelijalähettiläitä välittää suunnittelija (työelämäyhteydet) Timo Åvist, ja tämä ryhmä voi tulla mukaan tiedekunnan omiin tilaisuuksiin, esimerkiksi lukioryhmien vierailuille.

Lukio-opetusta tukeva opetusmateriaali

Jos tutkimushankkeessasi tai opetuksessasi syntyy materiaalia (esim. videoita, podcasteja tai blogitekstejä), joista voisi olla iloa lukio-opetuksessa, ne voi linkittää tiedekunnan sivustolle, johon tällaista materiaalia on koottu (syyskuusta 2021 lähtien). Tarjoa linkkiä Tatjana Stepanovalle, joka päivittää sivustoa.

Teologisen tiedekunnan tarjontaa lukiolaisille lv. 2025 - 26

• Tutustumiskurssi: AYTUK-1001 Avoin yo: Johdatus teologiaan ja uskonnontutkimukseen, 2 op / 5 op

  • opintojakso toteutetaan yhteistyössä HY:n avoimen yliopiston kanssa, siellä (esim. lukiolaisen) suoritetut 5 op voi lukea hyväksi TUK-opintoihin, jos hakeutuu tutkinto-opiskelijaksi. Jos kurssin suorittaa 2 op laajuisena tutustumiskurssina, sen voi täydentää saman opetussuunnitelmakauden aikana 5 op laajuiseksi.

   

Lukioyhteistyö / muu työelämäyhteistyö osana opetusta

• Isoja peruskursseja lukuun ottamatta monille kursseille voi muotoilla oppimistehtävän, jossa tarjotaan opetus- tai oppimateriaaliyhteistyötä lukiolle tai jollekin muulle taholle, joka on mahdollinen teologian ja uskonnontutkimuksen kandidaattien ja maisterien työllistäjä.
• Tällainen integratiivinen pedagogiikka tukee opiskelijoiden asiantuntijuuden kehitystä, itsetuntemusta ja urapolkujen pohdintaa. Lisäksi se on vaihtelevaa ja innostavaa niin opiskelijoille kuin opettajalle – ja samalla teologinen tiedekunta tulee tutuksi uusille nuorille ja aikuisille.
• Huomioitavaa kurssilla:
  • Ohjeistukset ja arviointiperusteet on kannattaa kirjoittaa niin, että tehtävä yhdistää sekä teoriatietoa että käytännöllistä tietoa, mielellään myös itsereflektiota.
  • Opiskelijoiden on hyvä tietää jo kurssille ilmoittautumisen vaiheessa, mitä kurssilla on odotettavissa. Jos tehtävä on korvattavissa toisenlaisella suorituksella, etukäteistieto ei ole niin tärkeä.
  • Opiskelijoilla on todennäköisesti erilaiset valmiudet suorittaa tehtävä. Opettajan ohjaus ja ryhmän tuki auttavat heitä kuitenkin ylittämään itsensä. On hyvä miettiä etukäteen toimintatapa, jos joku opiskelijoista tai jonkin suorituksen laatu on soveltumaton kyseiseen toimintaympäristöön.
• Jos olet kiinnostunut, Maria Buchert on lupautunut sparraamaan tähän liittyviä ideoita.
• Muista miettiä myös, sopisiko tällaisessa yhteistyössä syntynyt materiaali yleiseen jakoon joko tiedekunnan henkilöstölle, opiskelijalähettiläille tai avoimesti.
• Katso myös, mitä tiedekasvatuksesta kerrotaan tiedekuntamme opiskelijoille USKALLUS-hankkeen sivuilla. Sama tieto on tulossa työelämäopintoblogiin.

Teologisen tiedekunnan lukioverkosto

Jos mielessäsi on tehdä opetuksessa lukioyhteistyötä, mutta sinulla ei ole valmiita verkostoja, tässä joitain vaihtoehtoja:

• Tiedekunnalla on talvella 2020 koottu lista korkeakouluyhteistyöstä kiinnostuneiden pääkaupunkiseudun lukioiden katsomusaineiden opettajien yhteystietoja. Se on Timo Åvistin hallussa.
• Kiinnostuneita opettajia voi kysyä myös Helsingin seudun uskonnonopettajien kerhon (pj. Anu-Elina Väkeväinen) tai Espoon uskonnonopettajien kerhon (pj. Eija Suokko) kautta tai valtakunnallisesti Suomen uskonnonopettajien liiton välityksellä.
• Helsingin yliopistolla on kaksi harjoittelukoulua, joissa on myös lukiot: Viikin norssi ja Helsingin normaalilyseo.

HY:n lukioyhteistyöverkosto

Asiantuntija Rebekka Nylund (Opetuksen strategiset palvelut) koordinoi HY:n lukioyhteistyöverkostoa. Verkosto on avoin kaikille kiinnostuneille.

HY:n tiedekasvatusverkosto

Vuoden 2021 alusta on perustettu kaikkien tieteenalojen tiedekasvatuksen tueksi rakennettu verkosto, jonka päätoimisena johtajana on dosentti Maaria Linko ja häntä tukee asiantuntija Topias Ikävalko. Verkoston jäseneksi voi liittyä kaikki tiedekasvatusta harjoittavat yliopistolaiset. Verkoston määritelmän mukaan tiedekasvatus on ”tietopohjaisen ajattelukyvyn vahvistamista kaiken ikäisillä”. Verkosto tarjoaa yhteydenpitoa ja toisten esimerkkejä, ja samalla korostaa, että HY:n jokaisella tieteenalalla ja yhteisöllä voi olla omat tiedekasvatuksen toteutustapansa. Linkki tiedekasvatusverkoston sivuille